바지에 구멍을 내어 다니는 사람

현지의 선생님은 참 자상합니다. 복도에서 마주치는 아이들에게 먼저 인사를 건네고, 아이들끼리 다툼이 생기면 각자의 입장에서 이해를 해 주고, 숙제나 발표 준비를 못 해 오더라도 잘 타일러서 다독여 주는 선생님입니다. 선생님 얼굴엔 미소가 떠나지 않아 다른 선생님들과 어머니들도 좋아했습니다. 선생님은 사람들이 하는 이야기를 작은 메모지에 적는 습관이 있었습니다. 현지는 그런 선생님의 모습이 인상깊었습니다. 어느 날, 현지는 선생님에게 메모를 하는 습관 외에 이상한 점이 한 가지 있다는 사실을 우연히 알게 되었습니다. 선생님의 바짓단 아래로 메모지 한 장이 툭 떨어지는 것을 본 것입니다. ‘어, 선생님 바지 주어니에 구멍이 났나?’ 현지는 선생님의 바지를 유심히 살피기 시작했습니다. 며칠 뒤에 그런 일이 또 생겼습니다. 현지는 궁금증을 참을 수 없었습니다. 청소 시간에 선생님에게 다가가 살며시 물었습니다. “선생님, 바지 주머니에 구멍이 난 것 같아요!” 선생님은 약간 놀라는 것 같았습니다. “우리 현지 눈치를 못 당하겠구나. 구멍이 난 게 아니라 선생님이 일부러 한쪽 주머이에 구멍을 낸 거란다.” 현지의 머릿속은 물음표로 가득해졌습니다. “왜 주머니에 구멍을 내고 다니시는 거예요?” 선생님은 활짝 피어난 꽃 같은 미소를 지으며 말했습니다. “선생님은 바지를 살 때마다 오른쪽 주머니는 그대로 두고 왼쪽 주머니만 구멍을 낸단다. 사람들이 하는 이야기 중에서 듣기 좋은 칭찬, 아름다운 이야기, 친절한 말 들은 메모를 해서 오른쪽 주머이에 넣어 둔단다. 그래서 그 이야기는 늘 간직하고 기억하지. 반면에 욕설, 비난 같은 것들은 왼쪽 주머니에 넣어 버린다. 그러면 그것들은 뚫린 구멍으로 나가서 사라져 버리지.” 선생님은 집으로 돌아가 주머니에 들어 있는 것들을 꺼내 보곤 했습니다. 오른쪽 주머니에는 많은 말들이 들어 있지만 왼쪽 주머니에는 아무것도 남아 있지 않았습니다. 좋은 일 ,좋은 생각, 좋은 말은 늘 기억하고 나쁜 생각, 니쁜 말은 잊어버리는 것. 그것이 선생님의 행복 비결이었습니다.

在裤子上掏洞的人

人生不如意十之八九，我们只有常常记得好的事情，好的回忆、好的话语、忘记不好的回忆、不好的话语，才能活得轻松自在。

玄志的老师很자상하다。在走廊上碰到学生他会先打招呼，学生们吵架的话他会站在他们各自的立场上给予理解，作业或者发表准备没做好时，他会耐心타이르다，细心地安抚。 老师的脸上总是面带微笑，所以其他老师和学生的妈妈们也很喜欢他。老师有个习惯，就是总把别人的话记在小纸条上。玄志对老师的这个习惯印象深刻。 一天， 玄志偶然间发现老师除了记便条之外的另一个奇怪之处。 他看到了从老师的裤子下“啪”地掉下来一张便条纸。 ‘啊，老师的裤子口袋有洞吗？’ 玄志开始留心观察老师的裤子。几天后又发生了那样的事。玄志按奈不住好奇心，清 扫时找到老师，살며시问： “老师，您的裤子口袋好象漏了个洞。” 老师似乎有些吃惊。 “真是逃不过我们玄志的眼睛啊。不是漏了个洞，是老师故意在一侧的口袋挖了个洞。” 玄志满脑袋的물음표。 “为什么要在口袋上挖洞呢？” 老师的脸上绽放出花一般的微笑，说道： “老师每次买裤子的时候，都会留下右边的口袋，在左边的口袋上挖个洞。我会把别人说的那些称赞的话，漂亮的话和亲切的话都做成便条放在右边的口袋里。这样一直带着，记着。相反，那些욕설，비난之类的话则放进左边的口袋里。那么那些话语就会从뚫리다洞里掉出去，消失掉。” 老师回家后，就会把放进口袋里的东西掏出来看看。右边的口袋里总会有很多东西，可是左边的口袋里是什么也不会留下。 常常记得好的事情、好的回忆、好的话语，忘记不好的回忆、不好的话语。那就是老师幸福的秘诀。

【单词小贴士】

자상하다：和蔼，无微不至

타이르다：谆谆教导

살며시：悄悄地

물음표：问号

욕설：辱骂

비난：非难

뚫리다：被打通，被打穿