어디로 가세요? 　你去哪儿？

어디 哪儿

가다 去

학교 学校

에 在 (表示地点的

수업 课

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있다 有，在

몇 多少，几(个)

시 点

하다 做

했다 做了

부터 从

벌써 已经

아홉 九

반 半

빨리 快

시작하다 开始

언제 什么时候

오 五

분 分

전에 前

과 和

재미있다 有意思

A. 어디 가세요? 你去哪儿？

B. 학교에 가요. 我去学校。

A. 수업이 있어요? 有课吗？

B. 네, 수업이 있어요. 对，有课。

A. 몇 시에 시작해요? 几点上课？

B. 열 시에 시작해요. 十点上课。

A. 벌써 아홉시 반이에요. 已经九点半了。

　 빨리 가세요. 快走吧。

A. 수업 시작했어요? 上课了吗？

B. 네, 시작했어요. 是，上课了。

A. 언제 시작했어요? 什么时候开始的？

B. 오 분 전에 시작했어요. 开始有五分钟了。

A. 몇 과 공부해요? 学第几课？

B. 팔 과 공부해요. 学第八课。

A. 재미있어요? 有意思吗？

B. 네, 재미있어요. 是，很有意思。

1. -해요?　做-吗？

뭐 공부 | 해요? 你学习什么?

한국어 공부 | 해요. 我学习韩国语。

언제 시작 | 해요? 什么时候开始?

한 시에 시작 | 해요. 一点开始。

2. -했어요?　–了吗？

(1) ‘-세요?’ 比 ‘요’的尊敬程度更深。这个用法表示对动作主体的尊敬。

(2) 对于 ‘세요?’ 的回答不是 ‘세요’。回答时不用 ‘세요’，只用 ‘요’。

공부 | 했어요? 学习了吗？

공부 | 했어요. 学习了。

일 | 했어요? 工作了吗？

일 | 했어요. 工作了。

3. -에　在，往（场所）

가세요? 去吗？

학교 가세요? 去学校吗？

학교에 가세요? 到学校去吗？

오늘 학교에 가세요? 今天你去学校吗?

4. 韩国语的数字读法有两种。

(1) 当数字和‘时’结合的时候应用固有数读法来年数字。

例如：한, 두

(2) 当数字和‘分’结合的时候应用汉字数词读法来念数字。

3:00 　세　시 12:00 열두　시

4:00 　네　시 1:00 한　　시　일　분

5:00 다섯　시 1:10 한　　시　십　분

6:00 여섯　시 10:12 열　　시　십이분

7:00 일곱　시 12:12 열두　시　십시분

8:00 여덟　시(여덜씨) 12:30 열두　시　삼십분 (열두시반)